2022年10月29日至30日，由全国MPA教指委主办的“全国MPA核心课程‘宪法与行政法’教学与案例研讨会”在线上顺利举办。

在研讨会上，中国政法大学二级教授、法学院院长焦洪昌以“中国宪法这十年”为题，与老师们分享了从事宪法学教学研究应该关注的几个问题以及中国宪法近十年的发展。

焦教授首先梳理出了中国宪法学发展涉及的问题：一是在新时代如何把习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是法治思想贯彻到宪法学的教学研究中去的问题，如何建构起中国自主的宪法学知识体系；二是如何对中国传统法文化进行创造性转化和创新性发展，以及如何借鉴国外宪法学成果的问题。之后，介绍了韩大元团队“宪法学文献整理和研究”国家重大攻关课题的研究成果。以此为引，与老师们分享了从事宪法学教学研究应该关注的几个问题以及中国宪法近十年的发展。

第一，宪法学的基础理论。宪法学研究，从早前更加重视公民基本权利，转向更加基本制度和国家权力配置，特别是自觉运用法教义学、法解释学，来解决现实中的宪法问题。

第二，宪法案例教学的实践性增强，强调更加关注中国国情，解决中国问题。目前宪法案例特别关注宪法的全面实施，如怎样创新宪法实施的体制、机制，如何推进合宪性审查、合法性审查、备案审查等问题。他分析了近10年宪法十大事例发布，以此说明宪法学的发展走向和规律

焦洪昌，中国政法大学二级教授，法学院院长，博士生导师。受聘国务院参事，当选北京市第十二、十三、十四、十五届人大代表，市人大法制委员会委员。兼任农工党中央监察委员会委员，农工党中央社会法制委员会主任。主要研究领域为宪法学、人权法学、体育法学、港澳台法制等。出版《选举权的法律保障》、《立法权的科学配置》等著作多部，发表《人权入宪的规范分析》、《健康权的国家义务》等论文几十篇。主持研究阐释党的十九届四中全会精神国家社科基金重大项目《新时代坚持和完善人民代表大会制度研究》，担任司法部习近平法治思想宣讲专家，主持国家级精品课程《宪法学》，面向全校开设《习近平法治思想》，获北京市教学名师奖和宝钢师德师风标兵等多种奖项。获评法大最受学生欢迎的教学名师和研究生导师。