全国MPA核心课程“宪法与行政法”教学与案例研讨会顺利举办

 

2022年10月29日至30日，由全国MPA教指委主办的“全国MPA核心课程‘宪法与行政法’教学与案例研讨会”在线上顺利举办，来自全国130家单位的170余位教师参加了此次会议。

                                        

会上，教指委委员、四川大学城市治理研究院院长姜晓萍教授，北京大学姜明安教授，中国政法大学法学院院长焦洪昌教授，中国人民大学王丛虎教授，复旦大学潘伟杰教授，清华大学陈天昊副教授，北京大学张允起副教授，华东政法大学姚绒岳副教授分别进行授课。

29日上午，会议第一单元由贵州大学公共管理学院副院长卢正涛教授主持。

卢正涛教授主持会议

姜晓萍教授以“《宪法与行政法》课程思政的思与行”为题，从《宪法与行政法》课程思政的理论内涵与基本要求、课程思政的关键要素以及开设《宪法与行政法》课程思政课的途径和方法三个角度，讲授了自己在授课中贯彻课程思政的思考和行动，为进一步推行课程思政提供了经验和借鉴。

姜晓萍教授作报告

姜明安教授以“行政法案例教学的若干问题”为题，指出应以原理教学为主，以案例教学为辅，案例教学应配合原理教学来处理行政法原理教学和案例教学的关系，并通过若干典型案例展示如何选择行政法案例以及怎样讲解和分析行政法的案例，解答了老师们在案例教学中的困惑。

姜明安教授作报告

焦洪昌教授以“中国宪法这十年”为题，从中国宪法学文献的整理和研究，宪法学要回应现实，如何来通过案例教学最新的事例反映我们宪法学的最新的发展、国家的最新发展两个维度梳理了中国宪法学十年的发展历程，深刻剖析了宪法学文献、宪法学学科建设、宪法学的文献和研究平衡、案例取材等从事宪法学教学研究应该关注的重点问题。

焦洪昌教授作报告

29日下午，会议第二单元由云南财经大学信息学院党委副书记李坤副教授主持。

李坤副教授主持会议

陈天昊副教授以“如何通过《公法学》教学提升法治思维”为题，围绕培养MPA研究生法治思维的教学目标，分享了为MPA学生开设《公法学》课程的教学经验，深入讲解了“三位一体”的授课理念，即价值塑造、能力培养和知识传授三个维度。

陈天昊副教授作报告

张允起副教授以“MPA《宪法与行政法》课程设计及教学体会”为题，剖析了MPA《宪法与行政法》课程的宗旨和目的，介绍了中国近代宪法课程体系的演变以及行政法学的发展历史，并从十个方面系统介绍了课程讲授中的重点内容，提出要系统地讲解宪法和行政法的基本原理和相关知识，构建宪法学和行政法学的学科体系和知识体系。

张允起副教授作报告

潘伟杰教授以“如何从国家治理的中国观出发上好宪法与行政法课”为题，从国家治理中的中国观出发，从教学理念、教学方法、宪法学部分的教学探索、行政法学部分的教学探索以及教学改革的方向与反思五个方面，系统地展示了教学方法课程教学设计的总体思路。

潘伟杰教授作报告

30日上午，会议第三单元由南京理工大学公共事务学院MPA学科负责人范炜烽教授主持。

范炜烽教授主持会议

王丛虎教授以“MPA《宪法与行政法》讲授体会与思考”为题，针对MPA研究生在职学习和大多数非法学专业出身的特点，从公共管理专业角度，围绕教学目的及实现、教学内容及安排、教学方法及途径以及教学检验及考核四个方面系统总结了《宪法与行政法》课程教学经验、思考和心路历程。

王丛虎教授作报告

姚岳绒副教授根据自己的教学经验，为我们分享了课程设计，介绍了生动的案例，使用大量数据图表，展示了《宪法与行政法》课程的授课重点、难点，回答了为什么要讲这些内容的问题，串联紧密，整体性高，为这门课程的授课提供了新思路。

姚岳绒副教授作报告

会议期间，参会老师积极与授课专家进行交流互动，充分交流了在“宪法与行政法”课程教学、案例研讨等过程的重点问题。30日下午，与会教师分为四组，围绕“宪法与行政法”核心课程建设与教学的重点问题进行分组讨论。

30日下午，会议第四单元由华侨大学政治与公共管理学院MPA中心副主任潘新美副教授主持。

潘新美副教授主持会议

华中科技大学陈鹤教授、南昌大学罗文剑教授、中南财经政法大学缪国书副教授、广西民族大学温顺生教授分别作为本组召集人汇报了本组分组讨论情况。

分组讨论召集人作汇报

姜晓萍教授对各组在汇报中提出课程设计、案例教学、学科融合、线上教学等问题进行了回应，并代表教指委进行会议总结，她对授课专家、主持人、参会人员、会务工作人员表示感谢，希望各位老师通过线上、线下的方式增进交流，为“宪法与行政法”课程建设和MPA教育质量提升做出贡献。

姜晓萍教授作回应和总结

本次研讨会为MPA教师提供了宝贵的学习交流机会、为MPA各培养院校搭建了良好的学术交流平台，充分推进了MPA核心课程“宪法与行政法”建设，对MPA教学质量的提升具有重要意义。