培养方案

一、培养目标

培养从事公共管理、公共事务和公共政策分析等方面的高层次应用型专门人才、为政府部门和非政府部门培养具有现代管理理论和公共政策素养、掌握先进分析方法及技术、精通某一具体政策领域的专业化管理者和政策分析者。

二、研究方向

1、政府治理

2、公共政策

3、电子政务

4、人力资源开发与管理

三、学习方式及年限

公共管理硕士专业学位（MPA）研究生的学制为2.5年。全日制研究生在校学习时间不超过4年，非全日制研究生在校学习时间不超过5年。

四、培养方式

采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

1、全日制专业学位硕士研究生实行集中在校学习的方式。

2、非全日制专业学位硕士研究生采取“进校不离岗”的方式，可采用脱产或半脱产的学习方式。

3、实行“双导师”制。校内导师作为研究生培养的第一责任人，负责研究生的全面指导工作；校外导师负责指导研究生的实践环节，为所指导的研究生创造条件进行学位论文的实践活动，并协助指导研究生完成学位论文。

五、课程设置及必修环节

六、学分要求及其他

实行学分制。全日制与非全日制公共管理专业学位硕士研究生总学分要求不少于40学学分。其中，核心课不少于18学分，专业方向必修课不少于8学分，任选课不少于9学分，社会实践2学分，必修环节3学分。实践教学中的社会实践要求MPA研究生要参与并撰写社会实践报告。必修环节中的学术活动要求MPA研究生听取或参与至少三次学术报告，并撰写学术报告总结。

七、课题研究与学位论文工作

1、全日制与非全日制公共管理专业学位硕士研究生必须进行开题工作，具体要求详见《燕山大学关于研究生学位论文开题报告的规定》。

2、全日制与非全日制公共管理专业学位硕士研究生不安排预答辩环节，学位论文答辩程序及要求参见《燕山大学公共管理硕士（MPA）研究生学位论文工作实施细则（2012年3月修订）》。

3、全日制与非全日制公共管理专业学位论文标准和撰写要求参照《燕山大学研究生学位论文撰写规范（2011年9月修订）》执行。

4、全日制与非全日制公共管理专业学位论文选题，鼓励来源于实际部门或具有明确的行业背景，其研究成果要有实际应用价值，拟解决的问题要有一定的难度和工作量，选题要具有一定的理论深度和先进性。

5、全日制与非全日制公共管理专业学位论文形式可以多种多样，鼓励以应用研究、项目管理、调研报告、案例分析等类型为主。

6、学位论文评审与答辩、学位授予等工作，详见《燕山大学学位授予实施细则》、《燕山大学硕士研究生学位论文抽查评阅暂行实施办法》、《燕山大学研究生学位论文撰写规范（修订）》、《燕山大学学位论文学术不端行为检测暂行规定》等文件。